RELATÓRIO DE PESQUISA & ORIENTAÇÃO DE MARKETING PARA INSTITUIÇÕES…
A equipa do AGE:WISE tem o prazer de vos apresentar o primeiro resultado do nosso projeto: “RELATÓRIO DE PESQUISA & ORIENTAÇÃO DE MARKETING PARA INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS”.
Atualmente, os adultos mais velhos, muitas vezes, não desempenham um papel contribuinte nas experiências de aprendizagem intergeracional (IGL). Na maioria dos programas de IGL, os jovens ensinam os adultos mais velhos. Quando os mais velhos adquirem um papel ativo e contribuinte através de interações com os jovens, aumentam o seu sentido de significado.
Para atingir este objetivo e alterar os papéis habituais na IGL, explorámos as necessidades específicas de aprendizagem das gerações mais velhas e, na perspetiva dos educadores, as competências e aptidões que os idosos devem possuir quando estão numa função pedagógica.
Os dados do relatório são baseados em:
● pesquisa formal e discussão académica sobre a abordagem da aprendizagem intergeracional (IGL)
● análise das melhores práticas nos países parceiros do projeto
● entrevistas realizadas com 20 Educadores Adultos e Seniores em cinco países
● o procedimento de autorreflexão dos parceiros em configurações IGL
Como resultado das entrevistas e das boas práticas analisadas, verificou-se que o campo da IGL ainda está subdesenvolvido, as experiências não são numerosas, e o papel dos idosos ainda é subestimado. As atividades intergeracionais estão sobretudo ligadas ao desenvolvimento de competências digitais e linguísticas, cursos de pintura, clubes de leitura, estímulo cognitivo, competências sociais e culturais, atividades pós-escolares, tutoria, oficinas de arte e cursos sobre cultura popular.
Foi proposto no relatório um perfil para o Educador Sénior de IGL, com as competências que os seniores devem adquirir para se tornarem educadores de IGL. Foram também explorados os desafios e necessidades dos seniores durante o processo de aprendizagem.
Este relatório apoiou-se nas teorias e na pesquisa sugerindo que o aconselhamento e a partilha de sabedoria podem ser benéficos para as pessoas idosas. Ao partilhar conselhos, os mais velhos adquirem um papel ativo e contribuinte durante as interações com os jovens, o que por sua vez, ajuda a aumentar a generatividade e o sentido de significado.
Ensinar os mais jovens oferece uma oportunidade aos seniores de reavaliar o seu passado como algo útil e valioso.
Os dados do relatório irão servir de base para os recursos educativos que serão desenvolvidos em fases posteriores do projeto “AGE:WISE”, nomeadamente:
1. GUIA DIDÁTICO para instituições de educação de adultos;
2. MATERIAL DE APRENDIZAGEM para um curso de “formação de competências” para seniores.
Pode fazer o download da versão completa do relatório aqui em inglês, italiano, alemão, português ou polaco.
