Il team di AGE:WISE è felice di presentarvi il primo risultato del nostro progetto: “RELAZIONE DI RICERCA & LINEE GUIDA DI MARKETING per gli istituti di formazione per gli adulti”.

Attualmente, gli anziani non svolgono un ruolo attivo di trasmissione delle proprie conoscenze nelle esperienze di apprendimento intergenerazionale (IGL), ma, nella maggior parte dei programmi, i giovani supportano o insegnano agli anziani. Quando, invece gli anziani acquisiscono un ruolo attivo e contribuiscono nell’interazione con i giovani, accrescono il loro senso di significato

Per raggiungere questo obiettivo e per cambiare i ruoli abituali nell’IGL, abbiamo esplorato i bisogni specifici di apprendimento delle generazioni più anziane e, dal punto di vista degli educatori, le competenze e le abilità necessarie per gli anziani nel ruolo di insegnanti.

I dati del report si basano su:

● ricerche formali e discussioni accademiche riguardanti l’approccio di apprendimento intergenerazionale (IGL)
● l’analisi delle buone pratiche nei paesi partner del progetto
● interviste condotte con 20 educatori adulti e senior in cinque paesi
● la procedura di auto-riflessione dei partner nei contesti IGL
Come risultato delle interviste e delle buone pratiche analizzate, è emerso che il campo dell’IGL è ancora poco sviluppato, le esperienze non sono numerose e il ruolo degli anziani è ancora sottovalutato. Le attività intergenerazionali sono per lo più legate allo sviluppo di competenze digitali e linguistiche, corsi di pittura, club di lettura, stimolazione cognitiva, competenze sociali e culturali, attività di doposcuola, tutoraggio, laboratori artistici e corsi di cultura popolare.

È stato proposto un possibile profilo dell’educatore senior IGL e le rispettive competenze che i senior dovrebbero acquisire al fine di diventare educatori. Sono state esplorate anche le sfide e i bisogni degli anziani durante il processo di apprendimento.

Il report è stato supportato da riferimenti teorici e dalla ricerca che suggeriscono come il dare consigli e condividere la saggezza può essere benefico per gli anziani. Ciò facendo, acquisiscono un ruolo attivo e contributivo durante le interazioni con i giovani, che, a sua volta, aiuta ad aumentare la generatività ed il proprio senso di significato.

Insegnare ai più giovani offre ai senior l’opportunità di rivalutare il loro passato, valorizzando e considerandolo come qualcosa di utile e prezioso.

I dati di questo rapporto serviranno come base per le risorse educative che saranno sviluppate nelle ulteriori fasi del progetto “AGE:WISE”: GUIDA DIDATTICA per i centri di educazione degli adulti e MATERIALE DI APPRENDIMENTO per il corso di formazione per anziani.

E’ possibile scaricare qui la versione completa del rapporto in lingua inglese, italiano, tedesco, portoghese o polacco.